Membangun Komitmen Penilik

Tahun 2020 tinggal 3 hari akan segera berakhir. Sudah selayaknya kita merefleksi diri apa apa yang sudah kita lakukan selama ini, hal hal apakah yang wajib kita tingkatkan atau kita tinggalkan
Sebagai Pejabat Fungsional Pengendali Mutu Program PAUD dan Dikmas banyak hal yang harus kita lakukan sebagai refleksi diri selama tahun 2020, misalnya kita harus selalu mengupdate mainset dan pengetahuan serta kemampuan kita di berbagai bidang kompetensi, ya kompetensi kepribadian Kompetensi keahlian ( bahasa maupun teknologi informasi juga tentunya hablum minalloh kita. 
Pemerintah telah memberikan Tunjangan Kinerja kita yang cukup meskipun belum setara dengan ketentuan yang ada, namun kalau rasa syukur kita besar dengan tawadhuk, angka sejumlah itu akan terasa besar dan cukup dengan kebutuhan kita bukan dengan keinginan kita
Lantas apa yang bisa kita lakukan, ????
Pertama, kita lengkapi perangkat pendukung tupokasi kita
Kedua kita alokasikan untuk meningkatkan kompetensi kita
Ketiga Jangan lupa bahwa di sebagain harta yang ditipkan kepada kita berupa Rizqi dari Alloh ada haknya orang lain (miskin, yatim piatu dsb) maka mari kita Tunaikan dengan ikhlas tanpa berfikir mengharap balasan dari Alloh yang sangat besar. Meskipun janji Alloh sangat amat pasti, biarlah itu menjadi urusan Alloh dan kita iklhas menjalaninya saja, karena kita haqqul yaqin bahwa rencana Alloh itu sangat dan pasti lebih laik bagi kita.
Ketika dosa dan khilaf kita amasih banyak mari kita berusaha mengurangi dan mencegahnya sehinggal akan sangat minimalis dan lambat laun terhapusa sama sekali
Semoga sedikit tulisan ini bisa menggugah diri untuk tidak lupa merefleksi diri sehingga di tahun 2021 tentunya dengan harapan dan doa semoga panjang umur berkah cukup rizqinya sehat walafiat dan mulia hidupnya di dunia dan akhirat, aamiin

Semoga Alloh mengabulkan doa dan permohonan kita, aamiin

Blitar, 30 desember 20020

INTROSPEKSI DIRI

 وَعَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ – رضي الله عنه – قَالَ: قَالَ رَسُولُ اَللَّهِ – صلى الله عليه وسلم – – مَنْ نَفَّسَ عَنْ مُؤْمِنٍ كُرْبَةً مِنْ كُرَبِ اَلدُّنْيَا, نَفَّسَ اَللَّهُ عَنْهُ كُرْبَةً مِنْ كُرَبِ يَوْمِ اَلْقِيَامَةِ , وَمَنْ يَسَّرَ عَلَى مُعْسِرٍ, يَسَّرَ اَللَّهُ عَلَيْهِ فِي اَلدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ, وَمَنْ سَتَرَ مُسْلِمًا, سَتَرَهُ اَللَّهُ فِي اَلدُّنْيَا وَالْآخِرَةِ, وَاَللَّهُ فِي عَوْنِ اَلْعَبْدِ مَا كَانَ اَلْعَبْدُ فِي عَوْنِ أَخِيهِ – أَخْرَجَهُ مُسْلِمٌ.

Dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu, Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, “Barangsiapa melepaskan kesusahan seorang muslim dari kesusahan dunia, Allah akan melepaskan kesusahannya pada hari kiamat. Barangsiapa memudahkan orang yang susah, Allah akan mudahkan urusannya di dunia dan akhirat. Barangsiapa menutupi aib seorang, Allah akan menutupi aibnya di dunia dan akhirat. Allah akan senantiasa menolong hamba-Nya selama ia menolong saudaranya.” (HR. Muslim) [HR. Muslim, no. 2699]

INTROSPEKSI DIRI

Semoga kita mampu mengimplementasikannya, aamiin

STANDAR KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI PENILIK

PERMENDIKBUD NO. 98 TAHUN 2014

Pasal !

(1) Standar kualifikasi akademik penilik digunakan sebagai persyaratan dalam menentukan kelayakan penugasan penilik; 

(2) Kualifikasi akademik penilik minimun Sarjana (S-1) atau Diploma IV (D-4) bidang kependidikan yang relevan dan keluarkan oleh perguruan tinggi teraktreditasi sebagai penyelenggara program pengadaan pendidik dan tenaga kependidikan.

 (3) Kelayakan penugasan penilik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) juga dipenuhi setelah penilik mengikuti dan lulus pendidikan dan pelatihan penilik. 

Pasal 2 

(1) Standar kompetensi penilik digunakan sebagai pedoman penilaian kemampuan penilik dalam melakukan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal Imformal 

(2) Standar kompetensi penilik sebagaimana dimasud pada ayat (1) meliputi : 

kompetensi keprribadian, kompetensi supervisi manajerial, kompetensi supervisi akademik, kompetensi evaluasi pendidikan, kompetensi pengembangan profesi, serta kompetensi sosial .

PERTANYAAN KEPADA DIRI KITA SENDIRI:
SUDAHKAH KITA MINIMAL BERUSAHA MEMENUHI STANDAR KOMPETENSI YANG DISYARATKAN ? 
MARI KITA CARI JAWABANNYA 

PELATIH YANG ESENSIAL

 Assalamualaikum wr wb

Salam sehat dan semangat kakak kakak pelatih hebat

Semoga di sepertiga malam terakhir ini semoga kita masih dan terus istiqomah dalam menghambakan diri kehadiratNYA , aamiin 

Dengan harapan terbaik untuk kita keluarga dan kelak untuk anak turun kita , aamiin 

Ada tiga TITIK pelatih yang bisa kita simak dalam materi kak Yatno sepulang beliau melantik Kamabicab Pasuruan Kabupaten 

Pertama adalah Pelatih INSTRUMENTAL 

Pelatih yang punya Sertifikat Pelatih KPD atau KPL dan punya Hak Melatih tetapi tidak pernah melatih.

Kedua PELATIH PROSEDURAL yaitu Pelatih yang melatih tetapi hanya berdasarkan jadwal atau prosedur yang diberikan kepadanya tanpa menanamkan nilai nilai dan berdampak

Ketiga PELATIH ESENSIAL 

Yaitu Pelatih yang melatih dengan instrumental menjalankan prosedur dan pelatih yang berdampak dengan menanamkan nilai nilai yang inspiratif berdampak dan.melatih yang dengan berangkat dari hati pikiran dan tindakan yang menggumpal menjadi sebuah formula sehingga membuat orang lain menjadi tergerak hatinya dan faham sesuatu ,

Semoga menjadi inspirasi bagi kita semua 

Selamat menunaikan sholatullail semoga Alloh menghindarkan kita dari segala penyakit lahir dan bathin menerima amal ibadah kita mengampuni khilaf2 kita mengangkat derajat serta dan.memuliakan hidup di dunia sampai akhirat nanti  aamiin 

Wassalamualaikum wr wb 

Cimanggu Bogor, 12 desember 2020

KPD MANDIRI JATIM 2020

BIOGRAFI KHOIRUL MUTAQIN

    Terlahir di sebuah desa yang sepi wilayah Kabupaten Blitar sebelah barat tepatnya Ds Ringinanyar pada tanggal 13 bulan April 1967  lima puluh tiga tahun yang lalu bertepatan dengan hari Kamis Kliwon menurut hitungan pasaran jawa.

    Ayahnya seorang petani  kecil yang ulet dan hanya punya dua petak sawah yang sempit, juga pernah betdagang minyak tanah keliling dengan naik sepeda onthel di kisaran tahun 1974-1980 an. Saya sering diajak berdagang naik sepeda onthel ditaruh didepan ada kursi plastiknya,  Ibunya  seorang ibu rumah Tangga yang hebat luar biasa, berhasil mendodol 5 anaknya dengan sukses ( bukan berarti menjadi orang terkenal ) tetapi lumayan berhasil. Anak Pertama hidup mapan sebagai ibu rumah tangga, anak kedua menjadi Pegawai Pengadilan Agama Ketiga Menjadi Guru SD, ke empat menjadi Guru SMP dan terakhir menjadi Penilik PAUD dengan aktif mengabdikan diri dalam Pramuka sejak kecil 

    Diangkat sebagai PNS pada Departemen Pendidikan dan Kebidayaan pada Tahun 1987 setahun kemudian aktif di Kwartir Ranting Udanawu sebagai andalan ranting urusan TU sampai tahun 2001. Pada Tahun 2007 dimutasi ke Kecamatan Wonodadi sebagai Penilik PAUD, Setelah fakum kegiatan sekitar 2 Tahun diberi amanah sebagai Ketua Kwartir Ranting Wonodadi sampai sekarang. Dalam aktiofitasnya juga sebagai Pamong SAKA WIDYA BUDAYA BAKTI sampai sekarang. D Kwartir Cabang Blitar duduk sebagai anggota Badan Pemeriksa Keuangan.

    Semasa SD Sudah mulai aktif sebagai siaga dan penggalang dilanjutkan di SMP dengan mengikuti kegiatan kegiatan di Tingkat Ranting .bahkan pernah mengikuti Gerak Jalan Tradisional Bakung-Blitar pada tahun 1982 dengan menajdi Pemimpin Regu

    Pada periode Tahun 1983-1986 menjadi Penegak aktif mengikuti kegiatan Pramuka antara lain Perkemahan Wira Karya Kwacab Blitar di Bumi Perkemahan Waduk Karang Kates Malang juga Perkemahan di Bumi Perkemahan Maliran Ponggok Tahun 1985.

FOTO BERSAMA SETELAH MENGIKUTI UPACARA HARI PRAMUKA 14 AGUSTUS 2020 SECARA VIRTUAL BERSAMA MABIRAN DAN KAMABIGUS SD

    

https://kemdikbud.go.id

MENGENAL ORGANISASI PROFESI PENILIK IKATAN PENILIK INDONESIA (IPI)

IKATAN PENILIK INDONESIA (IPI)
ORGANISASI PROFESI PARA PEJABAT PENGENDALI MUTU DAN EVALUASI DAMPAK PROGRAM PAUD DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

ORGANISASI INI TERDIRI DARI:
- PENGURUS PUSAT ,Bekedudukan di Ibu Kota Jakarta
- PENGURUS DAERAH PROPINSI, Berkedudukan di Ibu Kota Propinsi
- PENGURUS DAERAH KABUPATEN ATAU KOTA, Berkedudukan di Ibu Kota Kabupaten/Kota

ORGANISASI IKATAN PENILIK INDONESIA (IPI) INI LAHIR PADA TANGGAL 16 SEPTEMBER 2006

RAPAT ORGANISASI
1. PENGURUS PUSAT
    a. MUSYAWARAH NASIONAL (MUNAS) DILAKSANAKAN SETIAP 5 TAHUN SEKALI
    b. MUSYAWARAH NASIONAL LUAR BIASA (MUNASLUB)
    c. RAPAT KERJA NASIONAL (RAKERNAS), DILAKSANAKAN SETIAP TAHUN
    d. RAPAT KOORDINASI NASIONAL (RAKORNAS)
    e. RAPAT KERJA (RAKER) PENGURUS H setiap tahunARIAN)
    f. RAPAT-RAPAT INSIDENTIL PENGURUS

2. PENGURUS DAERAH PROPINSI
    a. MUSYAWARAH DAERAH PROPINSI , (MUSDAPROP) Dilaksanakan setiap 5 Tahun sekali
        (maksimal 6 bulan setelah MUNAS)
    b. MUSYAWARAH DAERAH LUAR BIASA (MUSDALUB)
    c,.RAPAT KERJA DAERAH (RAKERDA) Dilaksanakan setiap tahun sekali
    d..RAPAT KERJA PENGURUS HARIAN/ LENGKAP
    e. RAPAT RAPAT INSIDENTIL.

3. PENGURUS DAERAH KABUPATEN / KOTA ....... (bersambung)

https://www.google.com/search?q=logo+ikatan+penilik+indonesia&sxsrf=ALeKk02zsFhHP12N9G2meh4jurHUWLfT1w:1592733519571&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=Migku40HebrjLM%253A%252C0mo2B9veRG163M%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRWfio-D3OnNu-zv9xygX_WGSPF-A&sa=X&ved=2ahUKEwihop_d0pLqAhWN6XMBHZDUB7QQ9QEwAHoECAoQDA#imgrc=Migku40HebrjLM:

 

2 HAL PENTING SAAT KAMU AKAN PESAN KAOS SABLON
Sebelum kamu memesan kaos yang di sablon dengan desain yang kamu inginkan, ada beberapa hal yang sangat penting untuk di perhatikan agar pemesanan kaos yang kamu lakukan tidak percuma dan sesuai dengan basic desain yang telah kamu buat sebelumnya.

Jasa sablon kaos biasa menanyakan jenis cat sablon apa yang di inginkan konsumen serta jenis kain seperti bagaimana yang akan kamu pesan nantinya, karena tidak semua cat sablon dapat memberikan hasil terbaik jika jenis kain dan desain yang kamu berikan tidak sesuai, nah hal ini mintalah rekomendasi konveksi kaos agar hasil cetak sablon kaos manual dapat menghasilkan atau mendekati dengan desain yang kamu buat sebelumnya.

Maka dari itu, disini saya akan memberikan sedikit gambaran seperti apa sih, bagaimana sih? Jenis kain apa sih yang cocok untuk di sablon dengan salah satu jenis tinta sablon? Berikut adalah sedikit gambaran yang bisa saya paparkan :

Pertama, Desain Kostum Buatan Sendiri

Mengapa desain kaos sangat bepengaruh juga terhadap hasil cetakan kaos? Selain perlu resolusi gambar yang berukuran besar agar hasil sablon manual tidak pecah, penentuan banyak warna pun sangat berpengaruh terhadap cat sablon apa yang nantinya di rekomendasikan oleh salah satu vendor jasa sablon kaos.

Jika desain kamu mempunyai gradasi warna atau biasa disebut raster design, sebut saja salah satu contoh gambar raster adalah foto harimau, foto atau desain kaos dengan gambar harimau tentu saja mempunyai banyak warna, mungkin lebih dari 12 warna campuran.

Nah karena desain kaos yang kamu mempunyai banyak warna, di sarankan kamu memakai cat sablon plastisol atau superwhite jika kaos kamu berwarna putih, namun jika kaos yang berwarna seperti hitam atau biru dongker sangat di sarankan untuk memakai cat sablon plastiol, selain hasil warna lebih contrast juga sangat mudah dari segi pekerjaannya.

Bagaimana jika gambar desain kaos hanya tulisan? Sebenarnya cat sablon plastisol bisa di aplikasikan untuk semua jenis gambar termasuk untuk membuat kaos dengan desain berupa blok atau seperti tulisan. Namun ada baiknya kamu mempertimbangan jenis cat sablon rubber, sablon dengan tinta rubber lebih aman dari segi perawatan karena lebih tahan terhadap setrika, berbeda dengan tinta sablon plastisol jika bentuk gambar berupa blok dan kena panas setrika maka gambar akan meleleh seperti minyak yang di panaskan, ini di karenakan tinta sablon plastisol terbuat dari bahan yang berbasis minyak.

Kedua, Jenis Bahan Kaos

Seperti yang telah di jelaskan diatas mengenai jenis desain yang akan di buat dan tinta yang dipakai, kali ini terkait akan jenis bahan kaos yang akan di pakai seperti apa, apakah kamu ingin membuat kaos dengan jenis kain yang berbahan poliester atau katun?

Mengulang kembali terhadap tipe gambar, jika gambar kamu berjenis raster atau dot kecil maka seharusnya kamu menggunakan jenis kain yang berbahan katun. Mengapa harus demikian? Kembali kepada hasil yang akan kamu dapatkan, penggunaan jenis kain katun dengan tinta sablon plastisol akan lebih suport berbeda dengan jenis kain poliester dengan tinta plastisol, kain poliester tidak tahan terhadap panas sedangkan jenis kain dengan benang katun sangat tahan panas, ini di fungsikan untuk pengeringan terhadap cat sablon plastisol yang harus dikeringkan dengan suhu panas yang lumayan tinggi. Terbayangkan jika kaos yang ingin kamu buat berbahan poliester dan di sablon plastiol yang perlu suhu panas yang tinggi? Kain kaos yang akan kamu buat tentunya akan mengkerut saat di cetak sablon.

Seperti itulah 2 hal penting yang harus kamu pertimbangkan saat akan memesan kaos di salah satu jasa sablon kaos terpercaya agar kaos yang akan kamu buat sesuai dengan ekpetasi dan minimal 90 persen hasil cetakannya menyerupai dengan desain kaos yang telah kamu buat.

Komunikasikan dan mintalah beberapa rekomendasi yang baik seperti apa agar hal yang negatif tidak terjadi saat akan memesan kaos sablon di salah satu vendor.

			Lampiran  IV :		Peraturan bersama Mendiknas
					dan Kepala BKN
					Nomor :  02/III/PB/2011
					Nomor :  7 Tahun 2011
					Tanggal :  24 Maret 2011
SURAT  PERNYATAAN
MELAKUKAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PROGRAM PAUD NI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
1	N a m a
2	N I P
3	Pangkat/golongan ruang
4	Jabatan
5	Unit Kerja
Menyatakan bahwa :
1	N a m a
2	N I P
3	Pangkat/golongan  ruang, tmt
4	Jabatan  tmt
5	Unit Kerja
Telah melakukan kegiatan pengendalian mutu program PAUD NI sebagai berikut  :
No	uraian Kegiatan	Tanggal/ Bulan	Satuan Hasil	Jumlah Volum Keg.	Angka Kredit	Jumlah Angka Kredit	Ket/bk fisik
1	2	3	4	5	6	7	8
1	Menyusun rencana kerja tahunan pengendalian mutu program PaudNi sebagai anggota	Jan	renta	1	0.78	0.78	renta		1
2	Menyusun rencana kerja triwulan pengendalian mutu program PaudNi	jan,aprl,juli,okt	rentri	4	0.48	1.92	rentri		2
3	Membuat instrumen pemantauan program PaudNi	jan,juli	instmen	2	0.48	0.96	instmen		3
4	Mengumpulkan data pemantauan pelaksanaan program PaudNi
	KB Karunia I	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Karunia II	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Merpati I	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Merpati II	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Melati I	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Melati II	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Harapan	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Mardi Putra	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Mutiara Hati	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
	KB Mawar	mart,sept	data	2	0.36	0.72	data
								7.2
									4
5	Menganalisis hasil pemantauan pelaksanaan program PaudNi
	KB Karunia I	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Karunia II	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Merpati I	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Merpati II	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Melati I	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Melati II	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Harapan	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Mardi Putra	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Mutiara Hati	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
	KB Mawar	mart,sept	lap	2	0.36	0.72	lap
6	Melaksanakan diskusi terfokus hasil pemantauan sebagai anggota	aprl,okt	lap	2	0.12	0.24	lap		6
7	Menyusun laporan hasil pemantauan	aprl,okt	lap	2	0.24	0.48	lap		7
8	Membuat instrumen penilaian program pada satuan PAUDNI  berdasarkan standar pendidikan	aprl,okt	instrm	2	0.72	1.44	instrm		8
9	Melaksanakan, menganalisis dan melaporkan hasil penilaian program pada satuan PAUDNI	aprl,okt	lap						9
	KB Karunia I	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Karunia II	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Merpati I	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Merpati II	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Melati I	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Melati II	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Harapan	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Mardi Putra	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Mutiara Hati	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
	KB Mawar	mei,nop	lap	2	0.72	1.44	lap
10	Melakukan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan standar pendidikan dengan sasaran perorangan	mei,nop	lap	2	1.20	2.4	lap		11
11	Melakukan Pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dalam melakukan penelitian atau pengembangan pembelajaran, pelatihan dan atau pembimbingan dengan sasaran perorangan	mei,nop	lap	2	o,48	0.96	lap		12
12	Melakukan Pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dalam menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran, pelatihan dan pembimbingan dengan sasaran perorangan	juni,des	lap	2	0.30	0.6	lap		13
13	Menyusun laporan triwulan	juni,des	lap	4	0.24	0.96	lap		14
14	Menyusun laporan tahunan sebagai anggota	juni,des	lap	1	0.24	0.24	lap		15
	Jumlah
Jumlah angka kredit pengendalian mutu Paud						39.78
	Demikian pernyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
			Kra
			Kepala UPT Dinas Pendidikan
			Kecamatan
			NIP.